EPÍGRAFES DE SELECTIVIDAD - EDITADO (1)

En esta primera entrega, los textos periodísticos: características y tipos. Os enlazo el trabajo de un estupendo blog de lengua y literatura de Almería, del IES Sol de Portocarrero.

El archivo es impecable, con la información exacta, detallada y proporcionada para su estudio con vistas a la selectividad. No considero que sea posible hacer algo distinto que sea sustancialmente mejor, y tras supervisarlo y haberlo estudiado detenidamente, os lo recomiendo. 

El blog tiene libro de visitas. Si tenéis un momento, pasaos y dejad un comentario de agradecimiento.

Para descargar el documento, pinchar AQUÍ.

EDITADO: Como el enlace anterior no funcionaba, he cambiado la ubicación del archivo para que esté nuevamente disponible, pinchando AQUÍ.

1º CS-B CONTENIDOS DEL EXAMEN Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1º BACHILLERATO: MATERIALES DEL TEMA 4

Podéis acceder a las presentaciones que hemos visto en clase, así como a los originales de las actividades que hemos ido planteando durante el desarrollo de la sesión. Cada uno de estos enlaces os llevará al archivo deseado.


ENLACES:

Características de la literatura medieval
Don Juan Manuel - El conde Lucanor
Ejemplo XIV
El libro de buen amor
La sociedad estamental
Poema de Mio Cid
Primeras manifestaciones líricas: las jarchas
ACTIVIDADES 1
ACTIVIDADES 2
ACTIVIDADES 3
ACTIVIDADES 4
ACTIVIDADES 5

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ACTIVIDADES DE REPASO Y AMPLIACIÓN PARA EL EXAMEN

Lo primero, recordaros lo que entra en el examen:

1. Oraciones con complemento agente, y todo lo visto anteriormente en sintaxis.
2. Actividades de loísmo, laísmo y leísmo.
3. Conceptos literarios: El Renacimiento, El Petrarquismo, Introducción de las nuevas formas estróficas desde Italia, Teoría y práctica del soneto, Teoría y práctica de la silva, Vida y obra de Garcilaso de la Vega, y los tópicos literarios.

AHORA, ACTIVIDADES DE REPASO (Especialmente para aquellos que hayan terminado el envío del trabajo):

OJO: LA ACTIVIDAD 1 HAY QUE HACERLA EN EL CUADERNO. LAS DEMÁS, LAS PODÉIS HACER CON EL PROCESADOR DE TEXTOS Y ME LAS ENVIÁIS.

1. Analiza las siguientes oraciones:

"Los tres amigos la defendieron del malvado villano"
"Se lo hemos explicado a los niños"
"La nota fue entregada al negociador por un intermediario"
"Esa filmación fue robada por unos desconocidos"

2. Convierte las oraciones pasivas en activas, y las activas en pasivas. Explícame, además, qué transformaciones sintácticas se han producido:

"Mi padre lavaba el coche"
"América fue descubierta por Cristóbal Colón en 1492"
"Los caníbales devoraron rápidamente al explorador"
"El puente de piedra fue cruzado por el peregrino a pie"
"El ladrón fue condenado por el juez"
"El camarero sirvió la comida"

3. Analiza los siguientes casos de laísmo, leísmo y loísmo, tienes que indicar de qué se trata y cuál sería la solución correcta:

Al caballo le mataron después de la carrera.
A Inés la encontré a la puerta del cine.
A Inés la gusta mucho ir al cine.
A Juan lo ofrecieron trabajo la semana pasada.
A los obreros los he llevado unas cervezas
A Juan no le conozco muy bien

4. Realiza el siguiente cuestionario web, y luego copias el texto del resultado y me lo mandas:

http://www.desocupadolector.net/gramatica/lelalo01.htm

5. Contesta a estas preguntas:

El laísmo es_______________________________________________________________________

El soneto es_______________________________________________________________________

El Ubi sunt? es____________________________________________________________________

EXAMEN DE LA UNIDAD 6

Os recuerdo que el día martes 22 de abril del presente año, realizaremos el examen de la unidad 6. Los contenidos de literatura son amplios, por lo que os aconsejo (una vez más) que no lo dejéis para el último día. Reflexionad sobre los fenómenos del laísmo, leísmo y loísmo, y ojo con el complemento agente. Tenéis material de sobra para practicar, y no olvidéis que:

El análisis a nivel sintagmático
ya se supone perfecto.
Y no habrá contemplaciones,
no a este respecto.

Suerte, y recordad: "ESTUDIANTE, ESTUDIA ANTES"