ACTIVIDADES DE REPASO Y AMPLIACIÓN PARA EL EXAMEN

Lo primero, recordaros lo que entra en el examen:

1. Oraciones con complemento agente, y todo lo visto anteriormente en sintaxis.
2. Actividades de loísmo, laísmo y leísmo.
3. Conceptos literarios: El Renacimiento, El Petrarquismo, Introducción de las nuevas formas estróficas desde Italia, Teoría y práctica del soneto, Teoría y práctica de la silva, Vida y obra de Garcilaso de la Vega, y los tópicos literarios.

AHORA, ACTIVIDADES DE REPASO (Especialmente para aquellos que hayan terminado el envío del trabajo):

OJO: LA ACTIVIDAD 1 HAY QUE HACERLA EN EL CUADERNO. LAS DEMÁS, LAS PODÉIS HACER CON EL PROCESADOR DE TEXTOS Y ME LAS ENVIÁIS.

1. Analiza las siguientes oraciones:

"Los tres amigos la defendieron del malvado villano"
"Se lo hemos explicado a los niños"
"La nota fue entregada al negociador por un intermediario"
"Esa filmación fue robada por unos desconocidos"

2. Convierte las oraciones pasivas en activas, y las activas en pasivas. Explícame, además, qué transformaciones sintácticas se han producido:

"Mi padre lavaba el coche"
"América fue descubierta por Cristóbal Colón en 1492"
"Los caníbales devoraron rápidamente al explorador"
"El puente de piedra fue cruzado por el peregrino a pie"
"El ladrón fue condenado por el juez"
"El camarero sirvió la comida"

3. Analiza los siguientes casos de laísmo, leísmo y loísmo, tienes que indicar de qué se trata y cuál sería la solución correcta:

Al caballo le mataron después de la carrera.
A Inés la encontré a la puerta del cine.
A Inés la gusta mucho ir al cine.
A Juan lo ofrecieron trabajo la semana pasada.
A los obreros los he llevado unas cervezas
A Juan no le conozco muy bien

4. Realiza el siguiente cuestionario web, y luego copias el texto del resultado y me lo mandas:

http://www.desocupadolector.net/gramatica/lelalo01.htm

5. Contesta a estas preguntas:

El laísmo es_______________________________________________________________________

El soneto es_______________________________________________________________________

El Ubi sunt? es____________________________________________________________________

GARCILASO DE LA VEGA

Ya hemos estudiado un poco la vida de Garcilaso, y su implicación, junto con Boscán y Navagiero, en la introducción de las formas métricas italianas en España. Ahora vamos a conocer que su obra lírica realmente no fue muy amplia. DEBES RECORDAR QUE ESCRIBIÓ:

40 SONETOS
3 ÉGLOGAS
5 CANCIONES
1 EPÍSTOLA
2 ELEGÍAS

¡Esto entra en el examen!

La actividad de hoy consiste en lo siguiente: vamos a leer el soneto XIII (en la página 129 del libro de texto, o también en http://www.garcilaso.org/obras/sonetos.htm ), y vamos a realizar las actividades relacionadas (de la 9 a la 14) de la siguiente manera:

1. Abrid un archivo de texto con el openoffice.org

2. Poned al principio del documento el nombre de cada pareja de trabajo en mayúsculas y negrita(por ejemplo: SONIA (APELLIDO) Y PILAR (APELLIDO).

3. A continuación, copiáis/pegáis el soneto, y al lado de cada verso ponéis el número de sílabas y la letra de la rima. Por ejemplo:

“A Dafne ya los brazos le crecían” 11A

4. Copiáis los enunciados de las preguntas en el procesador de textos, en MAYÚSCULAS.
Respondéis en el mismo texto, con letra CURSIVA (pero minúsculas).

Luego, leemos la teoría sobre otra nueva forma estrófica que Garcilaso usó, sobre todo en sus églogas: LA SILVA. Buscad la etiqueta “la silva”. Si tenéis dudas, me preguntáis y os lo explico de todas las maneras posibles.
Conocido lo que es la silva, y sabiendo lo que es una égloga (si habéis completado las actividades anteriores lo sabréis), vamos a leer el fragmento de la Égloga I, que va desde la silva 1 hasta la 6.

http://www.garcilaso.org/obras/egloga1.htm

A continuación realizamos las actividades 1, 5, 6.1, 6.3, de la misma manera que hemos hecho las anteriores: en el procesador de textos.

5. Una vez completado todo el trabajo, guardáis el archivo de texto de la siguiente manera:

Nombre de archivo: (ejemplo): soniaypilar_garcilaso
Tipo de archivo: Microsoft word 97/2000/XP
Ubicación: escritorio (o “desktop”, si os sale en inglés)

6. Una vez guardado, os metéis en vuestro correo electrónico, y me mandáis un mail con el asunto: garcilaso_3C
Adjuntáis el archivo en el mensaje, y lo mandáis a: pacoprofelengua@yahoo.es

Suerte y preguntad las dudas.

LA SILVA

Esta estrofa se compone de versos endecasílabos, mezclados con heptasílabos (de 7 sílabas), y la rima la decide el autor. Puede llevar también versos sueltos.

Una vez que el autor compone un tipo de silva, va desarrollando el poema (que puede tener las silvas que considere necesarias) utilizando el mismo esquema que ha creado, o sea: el poeta se hace un molde de silva, y lo va usando hasta que se harta. Aquí tienes un ejemplo de silva (de la égloga I), y su análisis métrico:

Cuántas veces, durmiendo en la floresta, 11A

reputándolo yo por desvarío, 11B

vi mi mal entre sueños, desdichado! 11C

Soñaba que en el tiempo del estío 11B

llevaba, por pasar allí la siesta, 11A

a abrevar en el Tajo mi ganado; 11C

y después de llegado, 7c

sin saber de cuál arte, 7d

por desusada parte 7d

y por nuevo camino el agua s’iba; 11E

ardiendo yo con la calor estiva 11E

,el curso enajenado iba siguiendo 11F

del agua fugitiva. 7e

Salid sin duelo, lágrimas, corriendo. 11F

Recuerda: versos de arte menor, letra minúscula; versos de arte mayor, letra MAYÚSCULA.