lunes, 15 de octubre de 2012

Actividades sobre la ilustración y el neoclasicismo (2)

TEMA 1. EL ARTE EN EL SIGLO XVIII Y LA LITERATURA NEOCLÁSICA

CUESTIONARIO 2 (2ª parte)






14.- ¿Por qué se recupera la estética de los clásicos grecolatinos?
15.- Fechas de nacimiento y muerte de Melchor Gaspar de Jovellanos.
16.- ¿Por qué quiso Jovellanos reformar la enseñanza? Justifica la respuesta adecuadamente.
17.- ¿Qué importante obra de Jovellanos se publica en 1801?
18.- Haz un breve resumen biográfico de José Cadalso.
19.- ¿Qué consigue Cadalso con su obra Cartas Marruecas (qué finalidades consigue)?
20.- Lee el fragmento de Cartas marruecas de la página 19 y cuenta con tus propias palabras qué ocurre en él.
21.- ¿Qué es el subgénero teatral del sainete?
22.- ¿Y la comedia sentimental?
23.- ¿Por qué querían los neoclásicos acabar con el teatro barroco y posbarroco? ¿Qué pretendían los gobernantes conseguir mediante el teatro?
24.- Se dice que el teatro neoclásico tiene intención didáctica. ¿Qué quiere esto decir?
25.- Años y lugares de nacimiento y muerte de Leandro Fernández de Moratín
26.- Lee el texto 5 de la página 22. ¿En qué lugar se desarrolla la obra?
27.- Lee el texto 7 de la página 23. ¿A quién dirige Don Pedro sus palabras? ¿En qué consiste la acción virtuosa de Don Pedro? ¿A qué fines ilustrados responde esa actitud de Don Pedro?

Actividades sobre la ilustración y el neoclasicismo (1)

TEMA 1. EL ARTE EN EL SIGLO XVIII Y LA LITERATURA NEOCLÁSICA

CUESTIONARIO 2 (1ª parte)


1.- ¿Quién es el autor de la barroca plaza mayor de Salamanca?
2.- La fachada del Obradoiro en Santiago de Compostela es barroca, pero ¿la iglesia?
3.- ¿Qué palacios a imitación del modelo francés se construyeron durante el reinado de Felipe V?
4.- ¿Qué es el rococó, y a qué parte concreta de la arquitectura afecta?
5.- ¿Por qué surgió el arte neoclásico y cuáles fueron sus principales características?
6.- Observa las ilustraciones de la página 15 y señala si son neoclásicas o rococó.
7.- Lugares y fechas de nacimiento y muerte de Francisco de Goya.
8.- Completa el cuadro:
Nombre completo de Goya

Lugar y año de nacimiento

Lugar y año de su muerte

Reyes de cuya corte fue pintor

Siglos en que se desarrolló su producción pictórica

Obras y fechas de producción de su etapa de sordera

Obras influidas por su experiencia de la Guerra de independencia

Obras de su etapa final de cansancio



9.- Relaciona con flechas las siguientes obras con las etapas de producción:
Saturno devorando a sus hijos
Maja vestida
¿Por qué?
Escenas de brujas
El quitasol


Época de juventud
Etapa de sordera
Horrores de la guerra
Etapa final


10.- ¿Qué es el afán didáctico de la literatura neoclásica?
11.- Nombra dos revistas aparecidas en la época.
12.- Nombra tres instituciones culturales surgidas en la époc.
13.- ¿Por qué en esta época se defiende que hay que dominar la naturaleza?

lunes, 11 de junio de 2012

EPÍGRAFES DE SELECTIVIDAD (6)

La narrativa de principios de siglo hasta 1936

Para obtener el documento, pincha AQUÍ

EPÍGRAFES DE SELECTIVIDAD (5)

La lírica de principios de siglo, hasta 1936

Aunque ya está subido en otro post, por pura coherencia, aquí va también.

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EPÍGRAFES DE SELECTIVIDAD (4)

El teatro hasta 1936.


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EPÍGRAFES DE SELECTIVIDAD (3)

La narrativa desde 1936 hasta 1975.

Para acceder al documento, pincha AQUÍ

EPÍGRAFES DE SELECTIVIDAD (2)

La narrativa desde 1975 a la actualidad.

Descargar pulsando aquí

miércoles, 6 de junio de 2012

EPÍGRAFES DE SELECTIVIDAD - EDITADO (1)

En esta primera entrega, los textos periodísticos: características y tipos. Os enlazo el trabajo de un estupendo blog de lengua y literatura de Almería, del IES Sol de Portocarrero.


El archivo es impecable, con la información exacta, detallada y proporcionada para su estudio con vistas a la selectividad. No considero que sea posible hacer algo distinto que sea sustancialmente mejor, y tras supervisarlo y haberlo estudiado detenidamente, os lo recomiendo. 

El blog tiene libro de visitas. Si tenéis un momento, pasaos y dejad un comentario de agradecimiento.

Para descargar el documento, pinchar AQUÍ.

EDITADO: Como el enlace anterior no funcionaba, he cambiado la ubicación del archivo para que esté nuevamente disponible, pinchando AQUÍ.

lunes, 30 de noviembre de 2009

LOS TÓPICOS LITERARIOS. ACTIVIDADES

Aquí tenéis un archivo de texto para poder realizar las cuestiones de examen acerca de los tópicos literarios.

No está de más recordar que los tópicos son un inventario de, por así llamarlos, "minitemas" a disposición de los autores, para crear literatura a partir de modelos temáticos. Esto tiene dos consecuencias:

-Por una parte se formaliza más aún el fenómeno literario (son modelos usados por todos)
-El fenómeno de la intertextualidad se acentúa (los nuevos hipertextos lo son ya de por sí, por usar estos tópicos que otros ya han usado).

Más adelante haremos prácticas sobre textos para, además de encontrar y analizar las características formales y métricas (como hemos estudiado en este tema), busquemos y comentemos la presencia de tópicos literarios, así como de recursos retóricos (que veremos en los próximos días).

  • Descargad el archivo
  • Responded a las preguntas
  • Guardadlo
  • Enviadlo mediante correo electrónico a la dirección que se os indica.